«Вы с ума сошли, с ребенком четырех, пяти, шести лет никакие диктанты ни в коем случае писать нельзя!» И гневный смайлик под моим комментарием с предложением писать диктанты одновременно с обучением чтению: начали читать - начали записывать.
Я полистала свои посты и обнаружила, что впервые про диктанты писала еще 5 лет назад. И с тех пор пишу и ( Read more... )

Давно я не рассказывала про книжки и пособия, и сегодня у меня книжки с картинками, с которыми можно работать с младенчества и до младшего школьного возраста.
Это истории, в которых часть слов заменена картинками. У меня в библиотеке есть вот такой «Чемоданчик коротких текстов» с тремя книжками. У этого же автора есть еще несколько похожих изданий.


( Read more... )

Здесь я уже писала про эту идею ( Read more... )

Я потихоньку подвожу итоги первого полугодия, и о многом хочется рассказать.
Для начала - о конкурсе пересказов, точнее о двух конкурсах.

Я знаю, что многие преподаватели не любят работу с пересказами, потому что в этом процессе нет особой творческой составляющей. В конце концов все мы наелись бессмысленных пересказов в советской и пост-советской ( Read more... )

Я в начале новой недели с новыми материалами на скачивание!

Неслучайно написала пост про русский язык с папой, потому что пап у меня в этом учебном году, наверное, половина. А с этим иногда связаны проблемы, о которых писала в посте раньше (нехватка времени на занятия с ребенком и т.д.) Но есть еще одна, не менее важная. Папы, конечно, бывают ( Read more... )